Stolpersteine في الفصل الدراسي: درس أو مشروع

يمكنك استخدام Stolpersteine في درس أو مشروع مدرسي. ابدأ بحجر واحد، ويفضل أن يكون قريباً من المدرسة. اقرأ النص مع الفصل، وابحث عن العنوان على الخريطة، ثم ابحث عن الشخص في الأرشيفات. وبهذه الطريقة يرى الفصل أن الحجارة تُخلّد ذكرى أشخاص حقيقيين عاشوا في شارع حقيقي.

اقرأ الحجر

اقرأ النقش معاً. تبدأ معظم الحجارة بعبارة “HIER WOHNTE” أو “HIER WOONDE”، ثم يأتي الاسم وسنة الميلاد وما حدث للشخص. اطلب من التلاميذ أن يدوّنوا الكلمات التي لا يعرفونها. ثم ابحث عن العنوان على الخريطة. هناك يمكنك البحث بالاسم أو الشارع أو المدينة، ومعرفة من يُحيا ذكره عند عنوان ما. وتظهر صورة الشخص عند توفرها. وليست كل الحجارة أمام منزل، فبعضها أمام مدرسة أو مكان عمل، وهذا قد يكون نقطة انطلاق جيدة للدرس.

البحث في الأرشيفات

يبحث المتطوعون المحليون في حياة الشخص داخل الأرشيفات، ويبحثون عن الأقارب، ويطلبون من البلدية الإذن. ويمكن للفصل أن يفعل الأمر نفسه بالأرشيفات المذكورة في صفحة الروابط:

• Joods Monument
• Oorlogsgravenstichting
• Netwerk Oorlogsbronnen
• Arolsen Archives
• Yad Vashem
• Kazerne Dossin
• stolpersteine.eu، وهو موقع Gunter Demnig نفسه

التنظيف وحضور المراسم

يحق لأي شخص تنظيف الحجر، ولا يلزم الحصول على إذن. استخدم ملمّع النحاس على قطعة قماش ناعمة، لا مباشرةً على الحجر، وفرشاة أسنان قديمة للحروف. وتساعد وسادة الركبتين. وللأوساخ الثقيلة، استخدم منظفاً عاماً وإسفنجة خشنة أولاً، والخل للكلس. لا تستخدم الصوف المعدني ولا الفرش السلكية ولا الأحماض القوية، فهي تخدش النحاس. ينبغي تنظيف الحجارة مرة واحدة في السنة على الأقل. ومن أيام التنظيف الشائعة 27 يناير (اليوم الدولي لإحياء ذكرى الهولوكوست)، و4 مايو (إحياء ذكرى الموتى في هولندا)، و9 نوفمبر (ذكرى مذابح نوفمبر 1938).

يحضر الأقارب والجيران وتلاميذ المدارس المراسم غالباً. تُقرأ الأسماء بصوت عالٍ، وتوضع الزهور غالباً.

ابحث بالشارع أو المدينة في الخريطة لتجد الحجارة القريبة من مدرستك.