Stolpersteine на уроці: урок або проєкт

Stolpersteine можна використати на уроці або в шкільному проєкті. Почніть із одного каменя, бажано поблизу школи. Прочитайте з класом текст, знайдіть адресу на карті, а потім дослідіть людину в архівах. Так клас побачить, що камені вшановують реальних людей, які жили на реальній вулиці.

Прочитайте камінь

Прочитайте напис разом. Більшість каменів починаються з «HIER WOHNTE» або «HIER WOONDE», далі йдуть ім’я, рік народження і те, що сталося з людиною. Попросіть учнів записати слова, яких вони не знають. Потім знайдіть адресу на карті. Там можна шукати за іменем, вулицею або містом і побачити, кого вшановано за адресою. Фото людини показується, якщо воно є. Не кожен камінь лежить перед житлом. Деякі лежать перед школою або місцем роботи, і це може бути гарною відправною точкою для уроку.

Дослідження в архівах

Місцеві волонтери досліджують життя людини в архівах, шукають родичів і просять у муніципалітету дозвіл. Клас може зробити те саме з архівами, названими на сторінці посилань:

• Joods Monument
• Oorlogsgravenstichting
• Netwerk Oorlogsbronnen
• Arolsen Archives
• Yad Vashem
• Kazerne Dossin
• stolpersteine.eu, власний сайт Gunter Demnig

Чищення та відвідування встановлення

Почистити камінь може будь-хто, дозвіл не потрібен. Використовуйте полірувальний засіб для латуні на м’якій тканині, а не безпосередньо на камені, і стару зубну щітку для літер. Наколінник допоможе. Від сильного забруднення спершу використовуйте універсальний засіб і жорстку губку, а від накипу — оцет. Не використовуйте сталеву вовну, металеві щітки чи сильні кислоти, бо вони дряпають латунь. Камені слід чистити щонайменше раз на рік. Поширені дні для чищення: 27 січня (Міжнародний день пам’яті жертв Голокосту), 4 травня (День пам’яті загиблих у Нідерландах) і 9 листопада (річниця листопадових погромів 1938 року).

На встановлення часто приходять родичі, сусіди та школярі. Імена читають уголос, часто кладуть квіти.

Шукайте на карті за вулицею або містом, щоб знайти камені поблизу від вашої школи.